General information
Biodiversidade Aquática: a zona intertidal como laboratório natural
O principal objetivo para o desenvolvimento deste programa de formação prende-se com a necessidade de promover os recursos e as competências dos docentes das mais diversas áreas das ciências naturais para uma melhor idealização e dinamização das atividades experimentais no ensino geral da biologia. As mais diversas áreas da biologia marinha estão em constante desenvolvimento científico o que torna fundamental a constante atualização científica dos profissionais ligados à área das ciências naturais. Em particular, os docentes necessitam de atualizar os seus conhecimentos em prol de uma boa planificação científica das suas aulas, proporcionando um ensino de qualidade e excelência.
Os investigadores do Centro de Oceanografia propõem-se a realizar uma ação de formação em ecologia marinha, com especial ênfase nos ambientes aquáticos (estuarino e rochoso) sujeitos aos ciclos de maré. Os conteúdos apresentados constituirão um suporte que dotarão o docente de uma melhor capacidade para a estruturação dos conteúdos pedagógicos a serem utilizados na sala de aula, em laboratórios das escolas e em saídas de campo. Através de uma visão mais científica nesta área do conhecimento pretende-se proporcionar aos formandos situações de aprendizagem que aumentem os seus níveis de conhecimento sobre o meio aquático e contribuir para o desenvolvimento de competências transversais, patentes nas orientações curriculares dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico, Secundário e competências essenciais do Currículo Nacional do Ensino Básico e Secundário.
A ação de formação terá um carácter essencialmente teórico-prático promovendo a aplicação dos conteúdos teóricos na parte prática da ação, tanto em laboratório como no campo (Programa). Metodologias de realização da ação:
- Apresentação de ferramentas e estratégias de realização e exploração de atividades experimentais em diferentes contextos aquáticos
- Reflexão sobre os conhecimentos científicos, com vista à exploração experimental e sua fundamentação
- Incentivo ao desenvolvimento de materiais de exploração a serem implementados nos diferentes contextos escolares
- Saídas de campo que permitirão aplicar os conteúdos apreendidos nas aulas teóricas da formação
- Sensibilizar os docentes para a riqueza e diversidade dos seres vivos das zonas intertidais estuarinas e rochosas mostrando in loco a riqueza natural dos nossos ecossistemas
- Valorizar a saída de campo como estratégia educativa na abordagem de conteúdos programáticos dos ensinos básico e secundário, de forma a estimular a curiosidade científica dos seus alunos e fomentando a construção de uma consciência ecológica
- Organizar o ensino com base em recursos diversificados adequados à área geográfica em que se encontram (ex. saídas de campo em rios ou lagoas), promovendo a exploração de novas metodologias científicas na recolha de dados in loco, valorizando e integrando aspetos relevantes da investigação científica na área das ciências marinhas
- Atualizar conceitos básicos sobre os ecossistemas marinhos e sensibilizar os participantes para a problemática da poluição nos oceanos e as suas consequências para os recursos marinhos
Content
The highlighted icons, represent the fields of education (in compliance with ISCED Classification) engaged during this course/programme.
Venue
Lisbon, Portugal
Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Departamento de Biologia Animal (Edifício C2, Sala 2.2.02)
Campo Grande, 1749-016 Lisboa
Application
Click here to apply: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHc1NFdyYXF6Y1psRGZaRFlXQzN...
Cost:
<p>Membros da Ordem dos Biólogos: 75€<br /> Público em geral: 90€</p>
Application Procedure:
Ficha de inscrição on-line.
Data limite para as inscrições: 13 de Junho de 2014
Qualification
Assessment:
A avaliação será individual e contínua e a classificação será numa escala de 1 (um) a 10 (dez) valores. A avaliação global da ação, para cada formando, será resultado da natureza das suas intervenções nas sessões presenciais e da qualidade dos trabalhos efetuados, apresentados numa versão final. A avaliação final obedecerá à ponderação abaixo indicada:
30% avaliação contínua + 30% apresentação dos trabalhos + 40% trabalho final
O principal objetivo para o desenvolvimento deste programa de formação prende-se com a necessidade de promover os recursos e as competências dos docentes das mais diversas áreas das ciências naturais para uma melhor idealização e dinamização das atividades experimentais no ensino geral da biologia. As mais diversas áreas da biologia marinha estão em constante desenvolvimento científico o que torna fundamental a constante atualização científica dos profissionais ligados à área das ciências naturais. Em particular, os docentes necessitam de atualizar os seus conhecimentos em prol de uma boa planificação científica das suas aulas, proporcionando um ensino de qualidade e excelência.
Os investigadores do Centro de Oceanografia propõem-se a realizar uma ação de formação em ecologia marinha, com especial ênfase nos ambientes aquáticos (estuarino e rochoso) sujeitos aos ciclos de maré. Os conteúdos apresentados constituirão um suporte que dotarão o docente de uma melhor capacidade para a estruturação dos conteúdos pedagógicos a serem utilizados na sala de aula, em laboratórios das escolas e em saídas de campo. Através de uma visão mais científica nesta área do conhecimento pretende-se proporcionar aos formandos situações de aprendizagem que aumentem os seus níveis de conhecimento sobre o meio aquático e contribuir para o desenvolvimento de competências transversais, patentes nas orientações curriculares dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico, Secundário e competências essenciais do Currículo Nacional do Ensino Básico e Secundário.
A ação de formação terá um carácter essencialmente teórico-prático promovendo a aplicação dos conteúdos teóricos na parte prática da ação, tanto em laboratório como no campo (Programa). Metodologias de realização da ação:
- Apresentação de ferramentas e estratégias de realização e exploração de atividades experimentais em diferentes contextos aquáticos
- Reflexão sobre os conhecimentos científicos, com vista à exploração experimental e sua fundamentação
- Incentivo ao desenvolvimento de materiais de exploração a serem implementados nos diferentes contextos escolares
- Saídas de campo que permitirão aplicar os conteúdos apreendidos nas aulas teóricas da formação
Ficha de inscrição on-line.
Data limite para as inscrições: 13 de Junho de 2014
A avaliação será individual e contínua e a classificação será numa escala de 1 (um) a 10 (dez) valores. A avaliação global da ação, para cada formando, será resultado da natureza das suas intervenções nas sessões presenciais e da qualidade dos trabalhos efetuados, apresentados numa versão final. A avaliação final obedecerá à ponderação abaixo indicada:
30% avaliação contínua + 30% apresentação dos trabalhos + 40% trabalho final
- Sensibilizar os docentes para a riqueza e diversidade dos seres vivos das zonas intertidais estuarinas e rochosas mostrando in loco a riqueza natural dos nossos ecossistemas
- Valorizar a saída de campo como estratégia educativa na abordagem de conteúdos programáticos dos ensinos básico e secundário, de forma a estimular a curiosidade científica dos seus alunos e fomentando a construção de uma consciência ecológica
- Organizar o ensino com base em recursos diversificados adequados à área geográfica em que se encontram (ex. saídas de campo em rios ou lagoas), promovendo a exploração de novas metodologias científicas na recolha de dados in loco, valorizando e integrando aspetos relevantes da investigação científica na área das ciências marinhas
- Atualizar conceitos básicos sobre os ecossistemas marinhos e sensibilizar os participantes para a problemática da poluição nos oceanos e as suas consequências para os recursos marinhos
